Ein Blick in die Zukunft

„Die Zukunft der CAU hängt von so vielen Faktoren in einem komplexen System ab, dass jede Langzeitprognose hoch spekulativ ist“, sagt Johannes Bröcker. In der Zunft der Zukunftsforscher sind nicht alle so selbstkritisch. Einige Propheten sind davon überzeugt, dass Universitäten ein Auslaufmodell sind. Andere sagen eine Renaissance der Hochschulen voraus. Bröcker bleibt so konkret wie möglich und nennt vier Mega-Trends, die mitentscheidend für die Zukunft der CAU sein werden. Trend eins: Globalisierung „Ich bin mir sicher, dass die Wissenschaft in den nächsten Jahrzehnten noch internationaler wird“, sagt Bröcker. „Jede Universität, die erfolgreich sein will, wird sich im weltweiten Wettbewerb um die besten Köpfe behaupten müssen.“ Prognosen, dass dabei Hochschulen in China und Indien den europäischen Hochschulen den Rang ablaufen werden, hält Bröcker für übertrieben. „Viele Universitäten in Europa werden trotz härterer Konkurrenz mithalten können.“ Ob die CAU dazu gehört, wird auch davon abhängen, wie sie sich im globalen Wettbewerb positioniert und ob es ihr gelingt, diejenigen Bereiche zu stärken, in denen sie die Chance hat, in der ersten Liga der Welt mitzuspielen. Trend zwei: Virtualisierung „Die Form des Studiums und der Forschung haben sich bereits durch das Internet und neue technische Entwicklungen verändert und werden sich weiter verändern“, meint Bröcker. Schon jetzt finden die Studierenden alles, was brauchen, im Netz. Aber anders als einige Zukunftsforscher glaubt der Kieler Professor nicht an virtuelle Universitäten. „Der Computer hat zwar die Schreibmaschine ersetzt, das Internet wird die Kommunikation aber nur ergänzen können.“ Wissenschaft und Bildung brauchen den direkten Kontakt von Mensch zu Mensch, die intellektuelle Kontroverse und Denkanstöße von anderen. „Man weiß ja selbst nicht, was man nicht weiß.“ Trend drei: Akademisierung „Die Universitäten haben nur Zukunft, wenn sie eine hochwertige Ausbildung für einen begrenzten Teil der jungen Menschen anbieten“, sagt Bröcker. Dieses bewährte „Erfolgskonzept“ sieht er in Gefahr. Einige Experten prophezeien, dass in den nächsten Jahrzehnten 60 bis 70 Prozent eines Jahrgangs in die Unis drängen. Die Hochschulen müssten sich in diesem Fall auf Lehraufgaben konzentrieren, für die die Universität nicht erfunden wurde und nicht geeignet ist. Für die Forschung bliebe keine Zeit, und forschungsorientierte Lehre würde verschwinden. „Das wäre das Ende der Universität.“ Bröcker empfiehlt deshalb, andere Qualifizierungssysteme wie etwa die duale Ausbildung zu stärken und die Universitäten zu entschulen. Trend vier: Finanzierung „Es spricht einiges dafür, dass die CAU und andere Universitäten bei ihrer Finanzierung künftig stärker auf Mischkonzepte setzen“, sagt Bröcker. Der Staat, bei den Hochschulen derzeit vor allem die Bundesländer, dürfte seinen Finanzierungsanteil senken. In die Lücke könnten Wirtschaft oder Stifter stoßen, aber die Staatsfinanzierung wird ein Grundpfeiler bleiben. Bröcker hat keine Probleme mit neuen Geldgebern, so lange die Unabhängigkeit der Lehre und Forschung gesichert bleibt. Der Professor hält zudem, gegen den Trend, Studiengebühren für sinnvoll und glaubt, dass sie kommen werden. „Universitäten müssen etwas kosten, Kitas und Schulen als Grundversorgung nicht.“ Bei Hochschulgebühren müsste es allerdings Stipendien- und Darlehensprogramme geben, damit Bildung junger Menschen nicht vom Geldbeutel der Eltern abhänge. In der Gesamtschau ist Bröcker zuversichtlich, dass die CAU eine Zukunft hat als „wissenschaftliche Einrichtung, an der junge und neugierige Menschen auch darüber nachdenken, wie sie die Welt ein kleines bisschen besser machen können“. Für seine Prognose will der Professor seine Hand aber nicht ins Feuer legen. „Es kann für die CAU auch alles ganz anders kommen.“

350 Jahre CAU Kiel - Ein Blick in die Zukunft