Ist unser Lehrer pädophil?

Das mit roten Backsteinen geklinkerte Helene-Lange-Gymnasium (Hela) liegt mit seinem markanten Turm an einer ruhigen Ecke des Rendsburger Stadtteils Neuwerk, dort, wo Elefanten- und Ritterstraße aufeinandertreffen. Gleich nebenan liegt das Gelände der ehemaligen Eiderkaserne, ein Teil der Schüler hat dort Unterricht. Zur Mittagszeit schlendern Mädchen und Jungen übers Kopfsteinpflaster. Den Rucksack lässig geschultert, steuern manche den Bäcker an der Ecke an. Das Laugengebäck dort ist legendär. Die Geschichte über den Sportlehrer, der in den USA in Untersuchungshaft sitzt, hat sich herumgesprochen. „Ich hab schon davon gehört“, sagt die Verkäuferin in der Bäckerei. Details wisse sie nicht. Schüler wissen mehr, sind entsetzt. „Es war für mich schockierend“, sagt ein 17 Jahre altes Mädchen, das sich gerade auf den Heimweg macht. „Er war nicht der sympathischste Lehrer.“ Aber man müsse vorsichtig sein. „Es ist ja noch nichts bewiesen“, sagt die Schülerin. „Ein Elternbrief ging rum.“ Ende vergangener Woche landete das Schreiben von Rektor Berthold Kayma in den Briefkästen. Dem Studienrat werde vorgeworfen, eine Reise in die USA mit Angeboten „zum sexuellen Missbrauch von Kindern gebucht zu haben“. Weiter schreibt der Schulleiter: „Vollzogene Taten gibt es offenbar nicht, da die Festnahme sofort bei der Einreise erfolgte.“ An der Helene-Lange-Schule sei der Lehrer unauffällig gewesen, schreibt Kayma: „Es hat weder Beschwerden über ihn gegeben, noch sind Hinweise oder Auffälligkeiten an uns herangetragen worden; weder von Eltern noch von Schülern.“ Auf der Straße vor der Schule sagt eine Schülerin: „Er war ein normaler Lehrer.“ Sportunterricht habe sie bei dem Studienrat gehabt. „Er hat einen guten Unterricht gemacht. Er hatte viel Ahnung.“ Es habe sie beeindruckt, dass er die Namen prominenter Sportler kannte, auch die aus dem Ausland. Eine 17-jährige Hela-Schülerin ist noch immer fassungslos. Ihre Mutter hat ihr von dem Rundbrief des Rektors erzählt. „Das ist echt heftig. Ich dachte, es ist ein schlechter Scherz.“ Ist es nicht. In den Schreiben bittet Kayma die Eltern, „kommen Sie bitte auf mich zu“, sollte den Vätern und Müttern „im Nachhinein irgendwas, was Sie gesehen oder gehört haben, in anderem Licht erscheinen“. Auch Schüler aus dem benachbarten Herdergymnasium wissen bereits Bescheid. „Ich finde das relativ schockierend, dass man das so direkt in der Nähe hat“, sagt ein 14-Jähriger, der sein Fahrrad an die Mauer des Hela-Schulhofs gelehnt hat. „Da fragt man sich schon, wie oft so etwas vorkommt.“ Hat er jetzt Misstrauen gegenüber Lehrern? „Nein, da mache ich mir keine Gedanken.“ Christine Thomsen ist die Vorsitzende des Schulelternbeirates am Helene-Lange-Gymnasium. Das Gremium sei sofort nach Bekanntwerden der Vorwürfe am Donnerstag vergangener Woche von Schulleiter Berthold Kayma über die Festnahme des Lehrers in den USA informiert worden, berichtet sie. Anschließend habe die Schulleitung in enger Abstimmung mit dem Elternbeirat den Elternbrief verfasst und verschickt. Auch die Schülervertretung sei informiert worden, sagt Thomsen. „Mit diesem Vorgehen waren wir einverstanden“, sagt die Schulelternbeiratsvorsitzende. Die Entscheidung zur Transparenz sei trotz der gebotenen Unschuldsvermutung richtig gewesen. „Die Eltern müssen informiert werden.“ Die Elternsprecherin betont, dass die Zusammenarbeit zwischen Schulleitung, Elternvertretern und Schülern am Helene-Lange-Gymnasium schon immer von großem Vertrauen und Offenheit geprägt sei. Derzeit habe auch der Schulelternbeirat keinerlei Hinweise darauf, dass der Lehrer seine Rendsburger Schüler belästigt haben könnte, sagt Thomsen. Auch in der Vergangenheit habe es keine Beschwerden über den Pädagogen gegeben. Sobald Eltern sich jetzt mit möglichen Verdachtsmomenten an den Schulelternbeirat wenden, „werden wir die Schulleitung sofort informieren“, sagt Christine Thomsen. Schulleiter Kayma berichtet den Eltern in seinem Brief auch über eine Zusage des Kieler Bildungsministeriums, dass im Zweifel Schulpsychologen eingeschaltet werden könnten.

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